专家解读考点
课标与教材对句子排序这一考点的相关要求是：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。
句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子；用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的选项；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
典型例题透视
例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（ ）
____________________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；__________________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；______________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；___________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A、①③④②B、③④①②
C、④③②①D、②①③④
(2009年甘肃天水市中考试题)
答案：B
透视：这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句话(这四句话分别从四个角度对文学设喻)列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。
常见失误分析
例根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_____________，_____________，_____________；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
(2009年黑龙江哈尔滨市中考试题)
答案示例：亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛
分析：这是一道填写题，要求考生以财富为中心词，参照前后句式写三句话，并且要与前后句式一致，语意连贯。答题时，考生可能会在财富内容的具体选择上一时拿不定主意，或者是确定了具体对象却无法用生动的语言进行表达，从而影响得分。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编
1、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。______________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A、③①④②B、④①②③
C、③④①②D、④②③①
(2009年浙江杭州市中考试题)
2、依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（ ）
台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（ ），（ ）。而我（ ），（ ）。
A、拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的
B、拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小
C、拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的
D、拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
(2009年四川内江市中考试题)
3、依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（ ）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命________，思想____________，意志____________。
①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强
A、②③①B、③②①C、①②③D、②①③
(2009年江苏扬州市中考试题)
4、请选出下列句子排序正确的一项（ ）
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如茶博士酒博士等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A、⑤②④①③B、①⑤②④③
C、⑤④③①②D、①④②③⑤
(2009年广东深圳市中考试题)
5、将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处(只填序号)，使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。______________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
(2009年浙江绍兴市中考试题)
6、根据下面这段话的意思，在句中横线处填上衔接恰当的一句话。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，_____________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
(2009年山东济宁市中考试题)
7、将下列语句补充完整。
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能_____________，但你可以______________；你不能，但你可以____________；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
(2009年四川内江市中考试题)
Ⅱ专项模拟训练
1、下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（ ）
A、点燃激情，传递梦想，凝聚爱心，支援灾区(街头横幅)
B、保护草坪，请勿踩踏，爱护花木，请勿采摘(公园告示牌)
C、反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，崇尚科学(社区标语牌)
D、润肺化痰，止咳平喘，护喉利咽，生津补气(药品广告)
2、根据语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是（ ）
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
A、他是一切艺术家的缩影与结晶吗？
B、他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
C、他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
D、一切艺术家的缩影与结晶就是他。
3、依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，_____________；_____________。这反映出的现实问题是：更多的人，_____________，__________________。
①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单
A、①②④③B、①④②③
C、②③①④D、②③④①
4、在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，_____________；让我们学做藕的事业吧，____________。
①把寂寞留给自己②把芬芳奉献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A、②①④③B、④②③①
C、③②④①D、①④③②
5、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。④国家游泳中心水立方是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
A、①④⑤③②B、①⑤④②③
C、④①③⑤②D、④⑤③①②
知识积累卡片
常见句子语病
1、成分残缺，包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。如：在好心人的帮助下，使他渡过了难关。(没有主语，去掉使。)
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当等。如：古典着作图书受到读者追逐，就是最好的印证。(将追逐改为青睐或喜爱。)
3、语序不当。如：故宫展出了两千多年前新出土的文物。(两千多年前和新出土的语序颠倒。)
4、用词重复。如：小猫一身非常雪白的毛，像个雪球似的。(雪白就是非常白的意思。)
5、前后矛盾。如：这次考试，我们班的同学基本上全部合格了。(基本上和全部矛盾。)
此外，还有产生歧义、概念含混、滥用介词与副词、句式使用错误等语病。对于病句的辨识和修改，关键是掌握病句的基本类型和修改方法，加强语感训练，提高辨识和修改病句的能力。
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1、A 2、A 3、D 4、A 5、④②③① 6、快乐和痛苦是相生相成的7、示例：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
Ⅱ专项模拟训练
1、C 2、C 3、C 4、B 5、C
2010年中考考点梳理：语文综合实践
专家解读考点
课标在综合性学习中规定：能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。而中考的着眼点主要也就放在了能否在活动中主动地发现问题和探索问题；能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点的考查上。
题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：
1、与名着阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名着内容等。
2、与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。
3、与口语交际结合起来，劝说、辩论。
4、围绕某一名人进行系列活动。 相关阅读：
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