潼南县2011年初中毕业暨高中招生考试 语文试题 （本卷共四个大题满分150分考试时间120分钟） 毕业学校_________姓名_________准考证号_______________ 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷。 2.读题前在试题卷上相应位置正确清楚填写毕业学校、姓名和准考证号。 3.试卷各题的答案用蓝、黑色墨水笔书写在答题卷上对应位置，在试题卷上答题无效。 4.考试结束，将试题卷和答题卷分类按要求放于桌面上。 一、语文知识及运用（共30分） 1.下列各项中加点字注音有错误的一项是（3分） A．我自己常常力求这两句话之实现与调（tiáo）和，又常常把这两句话向我的朋友强聒(kuō)不舍。（《敬业与乐业》） B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴(jiàn)，宛如小姑娘的发髻(jì)一般。（《藤野先生》） C．蹴(cù)尔而与之，乞人不屑(xiè)也。（《鱼我所欲也》） D．春日融融，秋波澹(dàn)澹，而夏呢，总是浸（jìn）在苦涩的汗水里。（《夏感》） 2．下列词语书写正确的一组是（3分） A．沾污潜心贯注因地治宜一视同仁 B．骸骨一代天娇束手无策九屈连环 C．烦燥销声匿迹无动于衷相得益章 D．驰骋苦心孤诣万恶不赦吹毛求疵 3．下列加点的词语用括号内的词语替代后，句子原意没有改变的一项是（3分） A．公路、铁路、水运、航空，正以前所未有的速度"跑步"前进，巴渝大地处处都是热火朝天的建设场面。（方兴未艾） B．"森林重庆"的建设，将把重庆变成一座名副其实的"大氧吧"。（货真价实） C．潼南菜花节期间，各个景区人山人海，登陈抟山的游客络绎不绝。（摩肩接踵） D．打黑除恶辉煌战果的背后，是市民实实在在的"重庆变得更安全"的感觉--山城正日益成为百姓安居乐业的安全区、放心区。（丰衣足食） 4．下列句子按语意排列最恰当的一项是（3分） ①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ ②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ③谁说宇宙是没有生命的？ ④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？ ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？ A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑥⑤C.③②①⑤④⑥D.②③④⑥⑤① 5．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（3分） （1）创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施，而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市"三城同创"活动中，（2）全县人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。（3）我们要树立"潼城是我家，洁净靠大家"的观念要入心入脑并化为自觉行动。 （1）语序不当，应将""和""交换位置。 （2）搭配不当，可改为： （3）句式杂糅，可改为：
6．请用一句话概括下面新闻的主要信息。（12字以内）（3分） 今年"五一"小长假期间，潼南"三色"旅游走红，特别是杨闇公烈士陵园、杨尚昆同志旧居等红色旅游景点，吸引了来自重庆主城和周边区县等地的近十万游客。红色旅游逐渐成为市民节假日出游的首选。--《潼南报》 7．名著阅读。(4分) （1）《西游记》中作者______通过孙悟空(情节）的故事，塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。 （2）请写出下面文字中"他"的姓名，并概括写出与"他"相关的一个故事情节。 《水浒传》中，有这样一个人：他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷"杀去东京，夺了鸟位，在那里快活"。直到最后喝了毒酒，他还说"死了只是哥哥身边一个小鬼"。 8．综合探究。（8分） 九年级开展"直面地震"的主题教育班会活动，请你参与，并完成下列任务。 【新闻链接】 2011年3月11日13时46分，日本本州岛仙台港以东130公里处发生9级地震。地震导致了日本福岛第一核电站1号机组发生爆炸，造成核辐射 大量泄漏，引发了日本民众的恐慌。 （1）右面是国际核电离辐射标志图。请你写出 此图标的两点含义。（2分） （2）请你仔细阅读下面三则材料，从中概括出可供我国防震救灾借鉴的三条经验。（3分） 【材料一】 日本为了防震救灾，先后制定并实施了《灾害对策基本法》《地震防灾对策特别措施法》和《建筑基准法》。 【材料二】 日本各地，如只有10万人口的千叶镰谷市就建造了5座40吨的耐震储水池和水井，配置了发电机，还设置了3个防灾仓库，北部小学的仓库长期储存防灾食品64580份、饮用水4500份、帐篷12顶、担架60副、药品48箱、毛毯2440床等等。宫城县政府在16所中小学和3所幼儿园设置了25个避难所和11个临时救护所。很多家庭、学校都备有"地震应急包"（内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品）。 【材料三】 在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾注意事项、灾害发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，还请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次训练的经验和不足，以便下次演练时改进。 （3）请你为这次"直面地震"主题班会活动拟一条主题口号或宣传标语。（要求语言精炼，句式整齐。）（3分） 二、古诗文积累与阅读(共25分) (一)古诗文积累。 9．默写填空。(10分，每空1分) （1）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） （2）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》） （3）伤心秦汉经行处，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （4）所谓伊人，________________。（《蒹葭》） （5）足蒸暑土气，____________。（白居易《观刈麦》） （6）________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，被赋予"任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长"新意的千古名句是____________,________________。 （8）李白《行路难》中常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是"________ _____________,___________________。"
(二)阅读下面的选文，完成10--13题。(15分) 《送东阳马生序》（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，（1）从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10.解释下列各项加点词语在文中的意思。（4分） （1）无从致书以观（2）门人弟子填其室 （3）持汤沃灌（4）腰白玉之环 11.翻译文中划线的句子。（4分） （1）从乡之先达执经叩问。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 12.文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难？用简洁的语言概括。（4分） 13.作者在叙述青年求学经历时，插入"同舍生"优越的条件有何用意？你从中获得了哪些收获？（3分） 三、现代文阅读(共40分) （一）阅读下文，回答14-17题。（20分） 母爱的温度 （1）我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去…… （2）别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。 （3）她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。 （4）她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。 （5）她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？ （6）30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说："好香啊!"【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道："慢点吃，噎不死!" （7）最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。 （8）此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。 （9）不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。 （10）子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。 （11）去年她过世后，我常想："为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？"很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。 （选自阅读网，本文有删改） 14.概括"鸡蛋往事"的内容（25字以内），并说说这件事在文中说明了什么。（5分） 15.文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。（4分） 16.文中母亲是一个怎样的人？（3分） 17.先说说文章（11）段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。（8分）
（二）阅读下文，回答18-22题。（20分） 善良丰富高贵 善良，丰富，高贵--令人怀念的品质，人之为人的品质，我期待今天更多的人拥有它们。 看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人，听凭危急病人死去，看到商人出售假药和伪劣食品，制造急性和慢性的死亡，看到矿难频繁，矿主用工人的生命换取高额利润，看到每天发生的许多凶杀案，往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。 善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都认为，同情是人与兽的区别的开端，是人类全部道德的基础。没有同情，人就不是人，社会就不是人呆的地方。人是怎么沦为兽的？就是从同情心的麻木和死灭开始的，由此下去可以干一切坏事，成为法西斯，成为恐怖主义者。善良是区分好人与坏人的最初界限，也是最后界限。 看到今天许多人以满足物质欲望为人生惟一目标，全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。 丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给万物之灵的最高享受。为什么人们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的，每个人天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人，那些从来不谙思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊，不管他们多么有钱，他们是度过了怎样贫穷的一生啊。 看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻，可以干任何出卖自己尊严的事，然后又依仗所获取的金钱和权力毫无顾忌，肆意凌辱他人的尊严，我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。 高贵，曾经是许多时代最看重的价值，被看得比生命还重要，现在似乎很少有人提起了。中外哲人都认为，人要有做人的尊严，要有做人的基本原则，在任何情况下都不可违背，如果违背，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就是这样，不知尊严为何物，不把别人当人，任意欺凌和侮辱，而根源正在于他没有把自己当人，事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性。高贵者的特点是极其尊重他人，他的自尊也因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民？ 我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼唤：人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。 （作者：周国平，本文有删改） 18.文章的中心论点是（4分） 19.善良、丰富和高贵在文中的具体含义分别是什么？（6分） 20.是什么让作者怀念善良、丰富和高贵？请分别简要回答。（3分） 21.请你为文中"善良"补充一个事实论据。（3分） 22.结合实际，就文中的"丰富"或"高贵"谈谈你的认识。（4分） 四、作文（共55分） 23．以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③凡涉及真实人名、校名、地名，一律用××代替。④不得抄袭。 文题一：请以"无处不在"（请在横线上添加"风景"或"感动"等词语）为题书写你的真实见闻和经历，抒发你的真情与实感。 文题二：树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的"根"；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的"根"；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的"根"…… 请你以"根"为题作文。
潼南县2011年初中毕业暨高中招生考试 语文试题参考答案及评分意见 一、语文知识及运用（30分） 1.（3分）A（A．聒guō） 2．（3分）D（A．沾污因地治宜B．一代天娇九屈连环C．烦燥相得益章） 3.（3分）C 4.（3分）B. 5.（3分）①语序不当，将"进一步"移至"完善"前面；（1分） ②搭配不当。删去"的高低""的大小"；或在"成功"后加上"与否"；或将"成功"改为"成败"。（1分） ③句式杂糅，可改为"我们要树立'潼城是我家，卫生靠大家'的观念。"或"我们要让'潼城是我家，卫生靠大家'的观念入心入脑并化为自觉行动。"（1分） 6.（3分）今年"五一"潼南红色旅游火爆（走俏） 7.(4分)（1）吴承恩大闹天宫 （2）李逵；李逵元夜闹东京（或"李逵打死殷天赐"；"黑旋风斗浪里白条"；"黑旋风沂岭杀四虎"；"黑旋风探穴救柴进"等） 8.（8分） （1）（2分）含义：①核辐射对人体的危害非常大，可以导致死亡。②提醒人们迅速逃离核辐射现场。（每点1分） （2）（3分） 经验一：抗震救灾法制化（或"要为抗震救灾立法"） 经验二：地方、学校和家庭要为应对地震灾害采取应急措施。 经验三：要把防灾教育列入学校正式教育内容。 经验四：要经常进行防灾应急演练。（答对其中三条即可） （3）（3分）示例：地震无情，人间有爱。//科学防范，人人参与//防灾抗灾，人人有责 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累 9．默写填空。(10分，每空1分。凡有错字、别字、漏字、添加字均不给分。) （1）会挽雕弓如满月（2）江春入旧年 （3）宫阙万间都做了土（4）在水一方 （5）背灼炎天光（6）天街小雨润如酥 （7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （8）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (二)(15分) 10.（4分,每个1分）（1）致--取得、买到(2)填--挤满 (3)汤--热水(4)腰--挂在腰间 11．（4分）（1）（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 （2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。) 12.（4分）读书难（要借书，抄书）、拜师难（冒严寒顶风雪，到外地寻师）、求教难（常遭"叱咄"）、生活难（"日再食，"穿"緼袍敝衣"）。（或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难；远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。）（或幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。） 13.（3分）用意（1分）：与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐。 收获要点（2分）：（1）不求物质享受；（2）刻苦学习；（3）专心向学。（4）物质上不羡慕，更不攀比。（答对其中二点即可）
三、现代文阅读(40分) （一）（20分） 14．（5分）内容：（3分）母亲故意给我小鸡蛋，我却分了一半给她吃，让她很感动。 （2分）这件事说明这"是一个人对另一个人爱的开始",母亲对我的态度从此改变，母女关系从此变得融洽。（意合即可） 15．（2分）【A】句：句子用神态和语言描写，表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。 （2分）【B】句："惊诧"是继母对"我"分鸡蛋给她的行为感到吃惊，然后用"搂住我"来表示自己的激动，此句表现了我的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形。 16.（3分）（1）性格争强好胜，泼辣，比较急躁； （2）是一个慈爱的母亲； （3）爱养女超过亲生儿女的母亲； （4）也是一个需要关爱的母亲。（答对其中三点即可） 17.（4分）含义：（1）爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。 （2）以心换心才会得到真爱。 （3）母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。（答对二点即可） （4分）启示：（1）我们要多多关爱父母，疼爱父母。 （2）爱不仅仅让我们享受，我们还要懂得感恩与回报。 （3）他人的任何帮助，任何关爱都不要心安理得，付出的人也需要理解和理应得到尊重。（答对其中二点即可） （二）（20分） 18.（4分）人们要拥有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂。（或"人们要拥有善良丰富高贵的品质"） 19.（6分）善良，一种生命对生命的同情的品质，人类全部道德的基础；一条区分好人与坏人的最初界限和最后界限。//丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给人的最高享受。//高贵，一种比生命还重要的价值，一种尊重他人的做人的基本原则。 20.（3分）人心的冷漠让作者怀念善良；人们心灵的贫乏让作者怀念丰富；人灵魂的卑鄙让作者怀念高贵。 21.（3分）要点：事实论据要有具体的人（1分）和事例（2分）。 22.（4分）意合即可。"丰富"的要点：（1）丰富不是指物质上的富足，而是精神上的一种满足。（2）丰富是通过思考、阅读、艺术欣赏、精神创造等获得的心灵快乐。（3）丰富的心灵是长期积淀提升的过程。（也可从反面谈认识。如：当下不少的人为了追求最大化的物质金钱权力而丧失良知。）（只要侧重于一点谈出自己的认识即可） "高贵"的要点：（1）高贵是一种为人的尊严；（2）高贵是人的一种人格力量；（3）尊重他人，自身才能获得尊重。（也可从反面谈认识。如：不少的人为了自己的利益一方面任意践踏他人，另一方面又奴颜媚膝依附权贵而丧失人格。）（只要侧重于一点谈出自己的认识即可） 四、作文（55分）略