宜昌市2011中考试题及答案语文试题 （本试卷共34小题，满分120分，考试时间150分钟） 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。 汉字 （10分） 1．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） ①托尔斯泰的眼睛不会放过任何微不足道的细节，同时也能全面揭示广袤（）无yín()的宇宙。 --选自茨威格《列夫o托尔斯泰》 ②李可染先生以他深邃（）的艺术思想和精zhàn()的艺术技巧，深深地感动着我。 --选自范曾《我的自述》 2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）A。心旷神□意思：B。□笑大方意思： 3．古人大多既有名，又有字，并常按长幼排行的次序来取字，如三国时期的孙家四兄弟：孙权，字仲谋；孙策，字伯符；孙匡，字季佐；孙翊，字叔弼。请问谁是四兄弟中的老二？为什么？（2分） 4．很多汉字都具有强大的组词能力。有时候，我们把平常毫无关联的两个汉字组合在一起，也能激发出许多意想不到的意趣和联想。请你从下列汽车品牌中任选一个，望文生义，说说命名者所想表达的意愿？（2分） A、捷豹B、睿翼 C、轩逸D、雅阁 5．今年5月，故宫博物院曾发生过一起重大文物被盗事件，北京市公安局仅用52小时就破获了窃案，但事后人们竟在故宫博物院赠送给公安局撼祖国强盛，卫京都泰安的八字锦旗上发现了明显的别字，成了新闻之外的新闻。（2分） 在你看来，应将文中的字改为字。 阅读 （60分） 一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行（16分） 南康直节堂记◆苏辙 南康太守听事之东，有堂曰直节，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以直节命焉。 徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？歌阕而罢。 元丰八年正月十四，眉山苏辙记。 （节选自《栾城集》） 【注释】①填委：堆放。 ②循吏：奉公守法。 ③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。 ④说：同悦，喜欢。 ⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。 6、请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分) 揭（）阴（） 柯（）安（） 7．请在原文中另找一个与例句中加点之字用法相同的句子。(2分) 例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。 答句：。 8、请用/为下边的文言句子断句。(2分) 庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。 9．翻译下边的文言语句。(2分) 吾欲为直，为直必折，直可为乎？ 10、本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2分) 11、徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2分) 12、积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐《爱莲说》中莲与杉品性相近的四句话（计16个字）。(2分)
二、欣赏麈尾之华贵，感受名士之风采（10分） 麈尾◆白化文 ①麈（zhǔ）尾，是的一种道具。直到唐代，还在士大夫间流行。宋朝以后逐渐失传。近现代的人没有见过实物，往往顾名思义，把麈尾认为与马尾拂尘是一类东西；或见古代图画中有之而不识，把麈尾看成扇子。其实，考古与文物界，早在四十年代傅芸子先生发表《正仓院考古记》之时，对麈尾的形制已经了然。可是文献界与文物界有时脱节，1979年出版的《辞海o下册》4728页麈尾条的解说是：拂尘。魏晋人清谈时常执的一种拂子，用麈的尾毛制成。 ②麈尾，形如树叶，下部靠柄处则常为平直状。它有点像现代的羽扇，可又不是扇。麈尾也绝不像拂尘，这是肯定的。拂尘的形制、用途与麈尾大不相同。 ③据说，麈是一种大鹿。麈与群鹿同行，麈尾摇动，可以指挥鹿群的行向。麈尾取义于此，盖有领袖群伦之义。魏晋六朝清谈家习用麈尾。只有善于清谈的大名士，才有执麈尾的资格。在这一点上，它有点像某些外国帝王和总统手持的权杖，起显示身份的作用。那是不能随便交与他人，特别是交与侍从代为掌管的。而拂尘，则是侍女一类人侍候主人时拿的东西，这是它们之间的本质区别。 ④东晋大名士王导有一篇《麈尾铭》：勿谓质卑，御于君子。拂秽清暑，虚心以俟。麈尾本来的用途似乎是拂秽清暑，大约兼有拂尘、扇子的功用，可是御于君子，经清谈名士手执以后，身价倍增，谁还敢说它质卑呢？ ⑤唐代孙位的《高逸图》，实为《竹林七贤图》残卷，其中所绘阮籍便手执麈尾。七贤以嵇康、阮籍为首，看来阮籍执麈尾也隐喻有竹林清谈领袖之意吧。此外，唐代阎立本《历代帝王图卷》中的孙权，也手执麈尾。从而又可看出，麈尾虽是清谈所用的名流雅器，但因它能显示一种高雅的领袖身份，所以，名士平时自然可以手执，另一些虽非名士但具有某种领袖资格的人也可以拿。 ⑥麈尾实物，有镶牙漆木柄的，有镶玳瑁檀木柄的，显示出贵族用具的风貌。据《晋书o王衍传》记载，大清谈家王衍常用的是白玉柄麈尾，他的手和玉柄同样白皙温润，有一种病态美，历来为名士所称道。《陈书o张讥传》记载，陈后主造了一个玉柄麈尾，认为当时配拿它的只有清谈家张讥，就把它赐给了张讥。这两则故事说明：。大名士王濛病重时，在灯下转动麈尾看来看去，长叹不已。王濛死后，另一大名士刘惔把犀麈尾纳入棺中。麈尾与名士，可真是生死与共了。 13、从功用上讲，麈尾与拂尘、扇子有什么相同和不同之处？(2分) 14、请在第⑥段的横线上补写一句恰当的话。(2分) 15、因为文献界与文物界的脱节，《辞海o下册》4728页对麈尾的解说并不准确，请你根据本文内容，在第①段横线上为麈尾准确定义。(2分) 16、读过本文之后，你对麈尾有了哪些方面的了解？请用简洁的语言予以归纳。(2分) 17、积累链接：请默写出教材中朱熹《观书有感》的最后两句诗。(2分) 三、笑谈先生之平生，品味大师之维度（14分） 笑谈大先生① ◆陈丹青 ①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。 ②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！ ③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起五四新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象么？ ④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的中国，同时又非常的五四。五四中国相较于大清国，何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些海龟的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。
⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢？ ⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一好玩的人。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来--这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得呆头呆脑，其实很刁，鲁迅真正的可爱处，是他的迭宕自喜。迭宕自喜什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成好玩。然而迭宕自喜也罢，好玩也罢，都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。 ⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的革命文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做游戏文章，以后现代的说法，就叫做写作的愉悦--所谓游戏，所谓愉悦，直白的说法，可不就是好玩？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度--激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来……鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，如涉学问或翻译；忽儿苍老精辟，如《故事新编》；忽儿温润出神，如《朝花夕拾》。而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。 ⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰：，一则曰：。 【注】①大先生系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》。 18．结合你对鲁迅生平及性格的了解，说说第②段中加横线的不买账是什么意思？(2分) 19、作者说鲁迅先生长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’，这句话的真正意思是什么？(2分) 20、文章第⑤段在全文结构上起什么作用？(2分) 21．文章第⑥段中的刁，属于贬词褒用，根据你的理解，请用一个贴切的双音节褒义词来替换它。(2分) 22．作者认为鲁迅的文章非常好玩，其实只是一种点到为止的说法。如果深入剖析的话，鲁迅文章的这种好玩，总是在对立中达成统一。请引用原文回答，这种对立统一主要表现在哪些方面？(2分) 23．观照全文，请在第⑧段横线上分别填充一个恰当的二字词。(2分) 24。积累链接：在鲁迅的《自嘲》中曾有两句非常著名的诗，鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同人生态度。请你默写出这两句诗。(2分) 四、领略魏晋之风度，向往自由之高贵（20分） ◆骆玉明 ①魏晋风度是个不易捉摸的概念，因而也是个纷扰不已的话题。说简单点，是这个时代的士人们在自觉地追求活得更漂亮些。 ②所谓漂亮，显然不仅仅指外在的仪表容颜，还有内在的精神情韵，表现在行事中，第一：。尤其是在突然而至的变故前惶然失措，这说明缺乏坚定的自我认同能力，而容易受到外在压力的干扰，以致一挤则垮，尊严尽丧，于此当然说不上什么风度了。因此，彼时的舆论特别看重人在生死、荣辱等关口的表现，把此境之下所流露出的从容不迫、镇定自如视为优雅和高贵之举，称之为雅量。《世说新语》这部名士教科书专列雅量一门，收罗了不少此类逸事。譬如嵇康安然弹琴，无视死亡的迫近；谢安接到淝水一役的捷报，默然无动于衷，都足以展现斯人的翩然风姿。唯有高贵才是美的，这是魏晋名士们的共识。
③所谓漂亮，第二点：。美妙的生活姿态应该是自在、舒缓、闲适、雅致、随心、任情，而不必刻意自我约束与激励以趋附某种外在价值，尽管后者可能引人崇仰。这与东汉士人气节、然诺、忽生死、富贵、大义、护纲常的作风显然两样。人生除了道德，还有艺术，或许艺术更为重要。魏晋名士们把生活艺术化了，他们热衷清谈，但不为寻求理论的成果而是享受智慧的隽永精妙；他们耽玩山水，但不为排遣失意的落寞而是体验情感的清雅高致……总之，唯有自然才是美的，这也是魏晋名士们的共识。 ④所谓漂亮，还有第三点：。适度的诙谐不但可以化解因生活的过于严肃所造成的拘谨、沉闷和尴尬，还可调度起沉酣中的想象力去呼应学识以作创造性发挥，散发生命的活力。《世说新语》中记载有许多名士相互调侃机辩的事迹，这构成了他们生活的一部分。对谐趣的欣赏实质上是对生活情趣的推崇，这样的人显然有风度。唯有生趣才是美的，这同样是魏晋名士们的共识。 ⑤高贵、自然、生趣这些构成了魏晋风度的内涵，它最终指向的是名士们对自由境界的向往。 （节选自《魏晋风度二十讲o序言》） 相关链接： 【甲诗】归园田居（其三） ◆陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 【乙文】 王济卒，年四十六，及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：卿常好我作驴鸣，我为卿作之。体似声真，宾客皆笑。楚顾曰：诸君不死，而令王济死乎！ 《晋书o王浑传附子济传》【丙文】 桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽（jù惊惧，慌张），问谢曰：当作何计？谢神意不变，谓文度(王坦之的字)曰：晋祚（zuò皇命）存亡，在此一行。相与俱前，王之恐状，转见于色。谢之宽容，愈表于貌，望阶趋席，方作洛生咏，讽浩浩洪流。桓惮其旷远，乃趋解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。 《晋书o谢安传》 25、细读全文，选取恰当的短语给这篇文章命题。（限7个字）（2分） 26、下边三句话分别是从文章②③④段的段首抽取出来的中心句，请根据文段内容，请将它们分别还原到恰当的位置。（3分） A、不可太乏趣。 B、不可太紧张。 C、不可太窘迫。 27、请你根据第②段内容提示，用简洁的语言说说什么叫雅量。（2分） 28、请将下边句子中空缺的动词各归原位。（2分） 备选动词：A。讲B。慕C。轻D。重句子：这与东汉士人气节、然诺、忽生死、富贵、大义、护纲常的作风显然两样。 29、右边相关链接中的三段诗文与左边文段中士人们自觉的追求活得漂亮的三个分论点有对应关系，请分别指明这种对应关系。（3分） 【甲诗】与第段对应，【乙文】与第段对应，【丙文】与第段对应。 30、细读【甲诗】，并结合陶渊明的人生追求，说说加点愿字的言内之义和言外之义。（2分） 言内之义是： 言外之义是： 31、请在【乙文】中找出与时贤无不毕至句式特点完全相同的另一句话。（2分） 句子： 32、请你分别用一个四字词语来描述谢安、王坦之赴宴路上的不同神色。（2分） 33、积累链接：战国雄辩之士，魏晋清谈名流，汉唐词赋大家……都曾在各自的时代独领风骚，正如清朝赵翼在《论诗》中所说的： ， 。（2分） 【注】因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。
写作 （50分） 34、在陈丹青的眼里，鲁迅无疑是好玩的，但大先生的这种好玩，是一种寓庄于谐、大智若愚的好玩，是一种人格的张力和维度，是好玩中的至高境界。其实，我们每个人都是从好玩中走过来的，尽管这种好玩不能与鲁迅先生的好玩相提并论，但它同样是我们成长的养分，人生的财富。请你以某一次好玩的经历，或某一点好玩的想法，或某一件好玩的制作……为题材，自拟题目，写一篇600字左右的作文。 要求：1、行文符合自选文体的一般特征。 2、文中不得出现真实人名校名。
语文试题参考答案与评分说明 汉字（10分） 1、（2分）①mào垠②suì湛 2、（2分）A。怡愉快，高兴B。贻遗留，留下 3、（2分）老二是孙权。因为古代兄弟排行按伯仲叔季的顺序来排列，仲排行第二（1分） （说明：只答对孙权的可得1分） 4、（2分）示例： A、捷豹：这是一款像猎豹一样敏捷的汽车。 B、睿翼：这是一款既聪明又快捷的汽车。 C、轩逸：这是一款既宽敞又舒适的汽车。 D、雅阁：这是一款像闺房一样雅致的汽车。 （说明：只要与字面意思大致吻合，并想象合理，行文通顺的均可得分。仅填写品牌名的不得分） 5、（2分）应将撼改为捍。 (选对撼字得1分，改对捍字得1字) 阅读（60分） 一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行（16分） 6．（4分）揭：高举；阴：树荫（阴）、阴凉；柯：树枝；安：怎么 7．（2分）①府史之所蹲伏 ②而簿书之所填委（说明：二者任选其一即可） 8。（2分）庭有八杉/长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。 （说明：断对一处得0。5分） 9．（2分）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？ （说明：欲直折乎四个关键词的翻译错一个扣0。5分） 10．（2分）直节 11．（2分）（徐君）温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。 （说明：答对一句得0。5分） 12．（2分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （说明：错一字扣1分） 二、欣赏麈尾之华贵，感受名士之风采（10分） 13、（2分）麈尾与拂尘、扇子的相同之处是都能拂秽清暑。（1分）不同之处是拂尘与扇子任何人都可以使用，而麈尾只有清谈名士和具有某种领袖资格的人才能使用。（1分） （说明：若分开表述麈尾与拂尘、麈尾与扇子的不同点，也可得分） 14、（2分）①那时的麈尾是极其华贵的。 ②华贵的麈尾是极受名流重视的。 （说明：答对其中一点即可得分） 15。（2分）麈尾是魏晋清谈家经常手执的一种道具。或麈尾是魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。 16。（2分）通过本文的阅读，可以了解麈尾的来历，形状，用途，制作工艺以及它与拂尘、扇子的区别。 （说明：答对一点得0。5分，至2分为止） 17。（2分）问渠那得清如许，为有源头活水来。 （说明：错一字扣1分） 三、笑谈先生之平生，品味大师之维度（14分） 18．（2分） 示例：不妥协不屈服不迎奉 （说明：意近即可） 19．（2分）就是说鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派。 20．（2分）过渡或承上启下 21．（2分）示例： 智慧聪明轻松 自如深刻精准 22．（2分）激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来。 （说明：答对一句得0。5分） 23、（2分）好看好玩 24．（2分）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （说明：错一字扣1分） 四、领略魏晋之风度，向往自由之高贵（20分） 25、（2分）魏晋风度的内涵 26、（3分）CBA 27、（2分）所谓雅量，是人在生死、荣辱等关口所表现和流露出的从容不迫、镇定自如。或人在生死、荣辱等关口所表现和流露出的优雅和高贵。 28、（2分）讲重轻慕 29、（3分） 【甲诗】与第③段对应； 【乙文】与第④段对应； 【丙文】与第②段对应。 30、（2分）言内之义是希望自己所种的豆子来年能够获得丰收。（1分） 言外之义是希望自己回归自然，追求平等的人生理想能够得于实现。（1分） （说明：意近即可）
31、（2分）宾客莫不垂涕。 32、（2分)示例： 谢安：神意不变貌愈宽容 镇定自若临危不惧 王坦之：惊恐不安神色慌张 张皇失措胆战心惊 33、（2分）江山代有才人出，各领风骚数百年。 （说明：错一字扣1分） 写作（50分） 34．作文（50分）【评分细则】如果说高贵、自然、生趣是这份试卷的灵魂，那么，好玩就是这份试卷的皮相，为了帮助大家准确认识和描摹这种皮相，需要厘清如下两点： 第一：好玩是有不同境界的。在《笑谈大先生》一文中，鲁迅先生所表现出来的好玩，是一种寓庄于谐、大智若愚的好玩，是一种人格的张力和维度，是好玩中的至高境界。而我们在作文中所要求学生抒写的好玩，只是一种与生俱来、生趣盎然的好玩，是一种纯净的童真和童趣，是好玩中的自然境界。万不可把学者的好玩与学生的好玩等量齐观。所谓话分两头，各表一枝。阅卷时分，不可不察。 第二：好玩是天性使然的。好玩既是人类的天性，也是教育的起点。在人生成长过程中，好玩与好学往往处在同等重要的地位。儿童不仅会在玩中长大，在玩中建立起与父母、亲人、老师的感情，而且还能在玩中开发智力、认知环境、了解社会。离开了好玩的童年是不可想象的童年。关注、重视、理解、参与孩子的好玩，还孩子于天性，还教育于本真，既是我们的义务，更是我们的责任。愿本次作文考试也是一次温馨的提示。本文不限文体，然一旦选定某种文体，则应符合自选文体的一般特征。 一类文：45分－50分能围绕好玩选材，富有童真童趣，主题格调高雅，结构严谨，思路清晰，表达流畅。 二类文：40分－44分能围绕好玩选材，有一定的童真童趣，主题格调不俗，结构合理，思路较明，语言通顺。 三类文：30分－39分能围绕好玩选材，缺乏童真童趣，主题格调不高，且材料杂乱，结构一般，语言贫乏。 四类文：0分－29分不能围绕好玩选材，缺乏童真童趣，主题格调低下，且文体不明确，结构散乱，语病较多。 注：1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分范围内浮动，以3分为限。 2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。