在别人的眼中，我是一个性格开朗，阳关健谈的男孩子，可是，曾经的我，却完全不是这样。
其实，我从小就不爱说话，喜欢独处，不爱和其他小朋友玩，所以，朋友也很少。虽然学习很用功，但总是和自己理想的成绩差着一段距离。于是，终日自怨自艾，认为自己笨。我的孤僻和不合群，使我生活在自己创造的世界里。
上了初中，学业繁重了起来，对学习的重视，使我沉浸在紧张的学习气氛中，终日与数理化，语数外鏖战着。可是，成绩还是不上不下地。而在同学关系上，我的孤僻也让我和同学发生了几次矛盾，终于，在一次和同学的无聊的争吵后，我想到了逃离，对这个没有希望和未来的学习环境的逃离，对这个我所认为的充满了冰冷的学习环境的逃离。我不上学了，任父母怎么劝说我都不上学了。
我的班主任是一个慈祥而温暖的中年男教师，见我多日没上学，打电话给我的父母，问清了我不上学的原因后，在一个有着温暖的阳光的下午，来到了我的家中。平日里，我对这个班主任的印象很好，也很相信他，尊敬他，可是，在那一天，任他怎样的劝说和开导，我只是沉默，不言不语。时间在慢慢地流逝着，终于，在失望中，班主任老师和我，和我的父母亲告辞了，临别时，他回头看了我一眼，在那一眼中，我隐隐地看到了他对我的不舍和惋惜，我的心，不仅微微地泛起了一丝莫名的涟漪。
我固执地开始了我的辍学生活，人生的无望让我生活在痛苦中，可辍学后的全身放松也让我着魔。我知道父母也在为我揪心，可我就是不想上学。还是一个下午，外面飘着小雨，独居在屋中的我，听到了院门外母亲在和人打招呼，“老师，您来了！”听到熟悉的应答声，我知道，我的班主任又来了，而距上次的家访，仅仅隔了一天。班主任进入房间，招呼着我，我站起来，和班主任打着招呼后，又沉默着，不说一句话。老师坐下来，看着我，眼神里充满了慈爱。又是一番长谈，在长谈中，他谈到了人生理想，谈到了面对困难时人应拥有的坚韧的品质，谈到了这几日同学们对我的关心。随后，他拿出了一沓纸，每一张的上面都写满了同学们对我说的话。同学们在上面写到了开学时第一堂课上的自我介绍，写到了第一次学校运动会上的快乐时光，写到了我和他们相处时，那仅有的几次幸福时光。看着看着，我的眼睛湿润了，有一丝不舍溢出了我的心头。我终于体会到，同学们对我的关心，校园生活的美好。“回来吧！同学们都很想你。”老师用他那温暖的手抚摸着我的头，我感到那温暖渐渐地传递到我的心头。我重重地点了点头，同意了。老师高兴地站了起来，说：“那你现在就跟老师回学校吧！”
回校的路充满了温馨，到校的那一刻，我看见校门口站满了人，原来，是我熟悉的同学们站在校门口等待着我的归来。他们欢快地跑到我的跟前，一个个地和我打着招呼，簇拥着我，回到了班级。后来，我才知道，是班主任让一位同学先回学校，告诉同学们我复学的消息，并让同学们出校门迎接我。
我感激班主任的苦心，我感谢同学们的热情，这次辍学事件让我看到了班级的温暖，也在一点点地改变着我的性格。我仍然像以往那样认真学习，但不再终日生活在学习的重荷下了，学习变得轻松了起来。我也尝试和同学和睦相处，不再生活在自我封闭的世界里，渐渐地，我发现，校园生活充满了快乐。而在一次次的考试中，我的成绩竟然稳步上升，最终，成绩稳定在班级前几名。在一次竞选中，我还幸运地成为了校学生会的一员。
现在，初中生活就要结束了，随着时间的流逝，我会淡忘许多初中生活，但我相信，那次让我改变的，也可以说是让我涅磐重生的辍学事件，却会永驻我的心中。