有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木活起来呢？ 一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……这段话用小绒球秀发翩翩起舞来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。 二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……这里巧用挂高昂着躲等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。 三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……这里用白黄红粉生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。 四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……这里用沙沙沙 叽叽喳喳的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。