摘要：记叙文写作侧重写人记事，写景状物，表情达意，即通过精心选择的典型事例，塑造个性鲜明的人物形象，铺展精彩动人的生活画面，揭示生活真谛和人生哲理，力求达到以形动人，以情感人。 【策略解读】 1．要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。 2．要选好题材，准确且新颖。可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的（能够以小见大），要尽量写一个片断，要尽量写能展开的（展开后能出彩的）。 3．要设计线索，能纲举目张。线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料（人、事、景、物）如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。 4．要感情真挚，能打动读者。考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。 相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。 【例文解剖】话题：语言与沟通（2004年广东高考作文题） 爱在心口难开 喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去…… 其实，我也想他对我笑一笑，说声考得不错的话…… 我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆的抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以呯一声摔门的巨响——我夺门而出告终。 妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，要我试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达爱的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声…… 想着想着，便来到了学校。嘿！好友神秘地凑过来，知道今天什么日子吗？父亲节！顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：关我什么事？你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店…… 拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？ 爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：今天你妈不在，跟我喝一杯。也好，壮壮胆。 可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：爸爸，我……我……我爱你……极轻极快地带过，也不知他听到没有，我没别的意思，只是你那条皮带快断了……没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：今天考试考得不错……我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：这酒……这酒太烈了……我笑笑，哽咽着：是烈了点……说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里……有爱的泪，是甜的…… 一声我爱你，化解无数情…… 解剖：本文通过对父子关系由隔膜甚至对立到一声我爱你的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。有时候沟通很难很难，有时候沟通很简单很简单，从难到易也许只隔一层纱——我爱你。无论是亲人还是朋友，只要有机会就告诉他们你爱他们，相信就会收到意想不到的沟通效果。就像本文作者，和父亲的关系似乎是冰冻三尺，但一句真情的话，就融化了所有的冰雪。文章感情真挚，引人共鸣。 【精题解析】阅读下面的材料。根据要求作文。 一位牧师在讲道时，有一个信徒在睡觉，于是，牧师对众信徒说：想升入天堂的站起来。除了那个睡觉的信徒都站了起来。接着，牧师又大声说：想进入地狱的人请站起来。那位睡觉的信徒被惊醒了，懵懵懂懂地站了起来。牧师对他说：看来你是想进入地狱了！信徒环顾了一下四周，又看了看站在讲坛上的牧师，当即答道：你不是也站着吗？牧师无话可答。 人们在教训别人时，往往疏忽了自己可能和别人犯同样的错误。所以，还是哲人说得好：人类尽管有这样那样的错误，我们仍然要原谅他们，因为他们就是我们。 请以仍然要原谅他们为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 解析：本话题的关键词是原谅，受事者是他们，施事者是我、我们，原谅他们的原因是他们就是我们。从所给材料看，牧师的爱心不足，摆出一副训人和捉弄人的架势，显然这种作法是不可取的，哲人的原谅才是我们要提倡的。人非圣贤孰能无过，教育的方法，爱心最重要，原谅不仅体现了宽宏大量，也是爱的延伸。