提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的序列，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍七先七后的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。 2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事 3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。 4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。 5先不受写作框框的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。 6先模仿，写依样画葫芦的文章；后创造，写新颖别致的文章。 7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上七先七后，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能一刀切的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。