与数字有关的语病分析 在语言运用实践中,我们经常会遇到与数字有关的语病。归纳起来,常见的有以下几种类型: 1.减少(缩小、降低、下降)×倍 如: ①三T企业抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍。 下降一倍则成本为零,这怎么可能?减少了一倍多更是荒唐。减少、缩小、降低和下降不能成倍,后面只能跟分数或实际数量,如: ②经过革新,产品的体积比原来缩小了一半。 ③每件产品的成本下降了20元左右。 2.平均分(成绩)都…… 如: ①这次物理考试,全班的平均分都达到85分以上。 一门学科,一次考试,一个班级的平均分只能有一个,后面不能跟都。当然,当学科不止一门,考试不止一次,或演算对象、范围并不固定单一时,平均分就不止一个,在这种情况下,平均分(成绩)都……的表述未必存在不妥,如: ②这次期中考试,我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班,打了一个翻身仗。(学科不止一门) ③两次物理考试,我班的平均成绩都不错。(考试不止一次) ④这次比赛,男女同学的平均得分都不低。(演算对象、范围并不固定单一) 3.时速每小时……或时速……小时 如: ①这种新车型每小时时速是220公里。 ②他以350公里/小时的时速驶向终点,车子简直就要飞了起来。 时速即每小时的行驶距离,与每小时或小时一起出现就显得重复累赘。例①应去每小时,例②应去小时,或把时速改为速度。与之类似的还有单位价格、日均、年均等问题。如: ③这种电子元件每件的单位价格是15元。 ④这种型号电冰箱的单位价格是每台3288元。 ⑤参观展览的人数很多,日均每天将近1500人。 ⑥这里有我国南方重要的货物中转码头,年货物吞吐量达到每年5000万吨。 时、件、台、日、年都属于单位,以上错误都属于重复累赘。 4.最多……以下和至少……以上 如: ①他的年龄不大,最多五十岁以下。 ②这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少一千八百元以上。 最多和至少只能跟上下极限点,不能跟一个范围,而……以上、……以下都表示范围,因而最多……以下和至少……以上的表述都存在语病。 例①应去以下,或去最多而代之以在;例②应去以上或至少。 5.囊括……中的…… 如: ①由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队,在这次雅典奥运会上,囊括了八枚金牌中的五枚,充分显示了跳水强国的实力。 囊括即把全部包罗在内,八枚中获得五枚,虽然不少,但也不能称囊括,应改为获得。囊括使用正确的,如: ②这次世乒赛,我国选手成绩优异,囊括七枚金牌。 6.大约(超过、将近)……左右(上下、多) 如: ①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。 ②老赵大约七十岁上下,可身板很硬朗。 大约、超过、将近后面跟整数来表示约数,再跟约数只会造成表意不明,因而大约(超过、将近)……左右(上下、多)这样的表述存在语病。修改的办法是删前或除后 例①可删超过或以上,例②可删大约或上下。 7.几(×)个……的…… 这种表述未必存在语病,关键要看几(×)个修饰的对象是否存在不同的理解,这一短语的结构是否有不同的理解。如: ①三个学校的领导都到教育局汇报工作。 ②钱副总理先后接见了三个国家的外交部长。 例①的三个修饰对象不明,有歧义;例②的三个只修饰国家,不存在歧义。 消除歧义,可以通过增加必要的语境, 如例②句中的外交部长; 也可以少用个等泛用的量词,代之以使用范围较窄的量词, 如例①可用所或位; 此外,调整结构也是一种消除歧义的方法, 如例①可改为学校的三个领导都到教育局汇报工作。