21如何运用文言翻译中的调整法？ 调整法主要用于调整跟现代汉语语序不同的文言特殊句式。包括前面讲到的所有倒装句，还有未讲到的定语后置，以及使动用法、意动用法、动量结构等。在碰到这些句子的翻译时，我们都要按现代汉语的语序来表达。如马之千里者（定语后置）就可翻译成一天能跑千里的马，我孰与城北徐公美（比较性选择疑问句）可翻译成我跟城北徐公比哪个漂亮，齐人三鼓（动量结构）可翻译成齐军击了三次鼓，吾妻之美我者（美属形容词意动用法）可翻译成我的妻子认为我美。 如2008年广西南宁中考卷的翻译题：彼知颦美，而不知颦之所以美，翻译时，我们得调整所以的语序：她（丑女）只知道（西施）皱眉很美，却不知道（西施）皱眉显得美的原因。 2008年贵州贵阳市考题要求翻译必先苦其心志，劳其筋骨这个句子，主要考查点就在苦和劳这两个使动词的用法上。全句可译为：一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。 22如何运用文言翻译中的意译法？ 意译，指不拘泥于原文的字句，而把原文的大意表达出来的一种翻译方法。我们在前面讲过，文言文翻译的基本原则是直译为主，意译为辅，一般情况下，我们应尽可能地采用字字落实的直译法；直译有困难时，我们才采用意译这种辅助手段。 具体而言，文言中用了比喻、互文、借代、委婉等手法的句子，我们可采用意译法。 比喻句是不能直译的，如《与朱元思书》中的鸢飞戾天者，若直译为老鹰飞到天上，显然荒诞，因为它在文中是比喻那些追求高位的人。用借代修辞的句子，翻译时要换借体为本体，如布衣之怒的布衣应翻译为平民，伛偻提携应翻译为老老少少的行人，等等。运用互文的句子，应将几句简化合并，如翻译秦时明月汉时关（《出塞》），就应根据上下文的相互呼应和相互补充的表意形式，翻译为秦汉时的明月，秦汉时的关。再如，古代把国王或王后死说成山陵崩，把自己死说成填沟壑，把上厕所说成更衣等，我们在翻译时都应根据其意义译成今天的用语。 （《语文报·中考版》326-330期）