1.家庭,写亲情。幸福的家庭是相似的,那就写出能让大家共鸣的幸福;不幸的家庭各有各的不幸,那就写出你与众不同的不幸,感动阅卷人;这个写作触点要突出小。
2.学校,写师生情、同学情。这是学生生活中的重要活动场所,作为学生成长的引路人和同行者,师生、同学都有不同的体验,这种同或不同的体验是写作很好的素材;这个写作触点要突出变。
3.社会,写乡情。城镇、街道、小区、乡村,这是学生生活过或生活着的熟悉而陌生的场所,有感触,但不多,就在写作者细致的观察,写出陌生的熟悉或是熟悉的陌生,突出一个悟。
四、意喜之这一条是说审题立意。
1.抓关键词语,保证立意不破。无论命题、半命题还是材料,都会有关键的题眼式的词或短语,比如河南中考20xx年的你是我的太阳中的太阳,材料中的附着土地;20xx年的微感动中的感动,材料中的发挥优势;20xx年的我的青春里有中的青春,材料中的变换角度等。
2.思索关键词的内涵,让立意有深度。关键词有几种层次的含义,怎么在文中呈现,是决定文章深度的关键,比如你是我的太阳中的太阳,可以有自然界的太阳,更可以是温暖,是光明。再比如同在一个屋檐下的屋檐,是风雨同担,是荣辱与共。
3.审视关键词的外延,让立意有新度。打破关键词的正常思维,选择合理的异向或逆向思维,让立意与众不同起来。比如告别这一半命题,多数考生把告别作为动词,命题告别童年告别陋习之类的,假如再审视关键词,发现告别还可以是名词,于是命题为告别不是悲伤,当是别具一格的了。