记得小时候,我很喜欢看郑渊洁的童话集,他的“舒克贝塔”“皮皮鲁”的虚拟形象一直存在于我心中。
因对郑渊洁“舒克贝塔”的喜爱,我逐步开始接触他其他的作品,诸如“病毒老大”“大灰狼罗克”之类的。不得不说,这些作品都很成人化,什么“战争”“贪污”“杀人”“种族歧视”之类的,让花朵一般的我感到心里慌慌的。当时我断章取义,认为所谓的“童话大王”不过是所谓的悲观主义者罢了。
随着年龄慢慢长大,接触到的真现实越来越多,我才发现,郑渊洁其实是个乐观主义者。他自知世上的黑暗自己不能改变,便寄希望于儿童,愿他们可以踏平这世上的坎坷,做到自己所不能做到。但由于太乐观,他高估了幼年儿童的认知能力,这社会的复杂,没有一定的年龄积淀,如何能懂的深切。
不错。不仅是儿童,青少年的认知能力,同样远低于他们所想,包括我。可能我的话在大人,乃至在同龄人中都没号召力,但我实该吐露我心中所言。
郭四娘的书在青少年中十分受欢迎,我也试着翻过几本,却只能够坦然:看不懂。文字优美,词藻华丽,情节曲折,确实是他的书的几大特点;然而在这些修饰之后,我却什么也没读到。主旨?内涵?价值观?正能量?能当饭吃?由此,你若想知道青少年的心有多空虚,不如读读郭四娘的作品,实能寻找到你的答案。
我并不是说他的作品很烂其实作段落品析是很不错,但实在不适合青少年。他们所需要的,不过是人文,不过是关怀,而四娘的书给不了他们这些,只能增加他们的虚荣、中二与飘渺的满足感,这可能是他的书大热的原因了。
随着社会的经济发展,青少年的人文素养确实是越来越低。他们需要的,不是郑渊洁式的过于乐观,认为“晒黑暗”便可影响儿童的教父,也不是郭四娘式的以空虚充填空虚,无病呻吟的吟游诗人。他们需要的是一本真正的书,可以提升他们人文素养的书。
看来,我们应该找到了。初三年级,我们的语文老师向我们推荐了马小平的《叩响命运之门》。我还未仔细读这本书,只读了作者的学生黄素珍写给他的一段话:“您让我在忙碌的日常生活中沉静下来……通过自己的独立思考去打开他们。”事实上,这本书,其实也是语文老师指给我们的一扇门,而如何叩响它,则是我们自己的安排。
相信,我会从这本书里,找到我想知道的有关人文的一切,打开自己的心门。